Indicadores da produção científica sobre lições aprendidas em gestão de projetos

Authors

  • Claudia Hofart Guzzo Universidade Nove de Julho - UNINOVE
  • Emerson Antonio Maccari Universidade Nove de Julho - UNINOVE, São Paulo
  • Luc Quoniam Université du Sud Toulon-Var - França Prof. Visitante na Universidade Nove de Julho - UNINOVE

DOI:

https://doi.org/10.20397/2177-6652/2014.v14i2.695

Keywords:

Gestão de Projetos, Lições Aprendidas, Estudo bibliométrico

Abstract

Apesar do registro e reuso de lições aprendidas em projetos ser recomendado como boa prática de gestão de projetos vários autores destacam que poucas organizações têm procedimentos efetivos em relação aos mesmos. Para identificar qual o panorama da produção científica sobre geração, processos, métodos e uso de lições aprendidas no âmbito do gerenciamento projetos este estudo analisou publicações sobre o assunto na base de dados SciVerse Scopus no período de 1991 a 2011. Observou-se que apesar do baixo número de resultados e da não identificação de nichos de pesquisadores especialmente dedicados ao assunto existe um aumento gradativo de publicações sobre o tema iniciadas a partir da década de 2000. Dentre os achados, são destacados e apresentados os artigos de maior relevância sobre processos de lições aprendidas em projetos nas organizações e constatou-se que 54% das publicações classificadas como de maior relevância foram publicados no período de 2006 a 2011, o que revelou, entre outros aspectos, a contemporaneidade do tema na área de gestão de projetos. 

Author Biographies

Claudia Hofart Guzzo, Universidade Nove de Julho - UNINOVE

Mestre em Administração pelo Mestrado Profissional em Gestão de Projetos - MPA-GP - UNINOVE.

Emerson Antonio Maccari, Universidade Nove de Julho - UNINOVE, São Paulo

Doutor em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA/FEA USP (2008) com Estágio Doutoral na University of Massachusetts Amherst - USA (2007). É coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Administração: Gestão de Projetos da UNINOVE.

Downloads

Published

2015-08-30

How to Cite

Guzzo, C. H., Maccari, E. A., & Quoniam, L. (2015). Indicadores da produção científica sobre lições aprendidas em gestão de projetos. Journal of Management & Technology, 14(2), 05–24. https://doi.org/10.20397/2177-6652/2014.v14i2.695

Issue

Vol. 14 No. 2 (2014): Maio/agosto

Section

ARTIGO

License

Copyright (c) 2014 Revista Gestão & Tecnologia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: • 1. The author(s) authorize the publication of the article in the journal. • 2. The author(s) ensure that the contribution is original and unpublished and is not being evaluated in other journal(s). • 3. The journal is not responsible for the opinions, ideas and concepts expressed in the texts because they are the sole responsibility of the author(s). • 4. The publishers reserve the right to make adjustments and textual adaptation to the norms of APA. • 5. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. • 6. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. • 7. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access) at http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html