Avaliação da eficiência técnica dos gastos públicos em educação na frequência escolar do ensino médio

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20397/2177-6652/2026.v26i1.3150

Keywords:

ensino médio; evasão; eficiência.

Abstract

ABSTRACT

Job title: Assessment of the technical efficiency of public spending on education in secondary school attendance.

Objective: Investigate the relationship between the technical efficiency of public spending on secondary education and student attendance in Brazilian states.

Methodology: This is an ex-post-facto research of a quantitative and correlational nature, which uses technical procedures based on Data Envelopment Analysis (DEA). To collect the data, data from the School Census and the National Household Sample Survey (PNAD) from the years 2015 to 2021 were used.

Originality: The results brought the measurement and analysis of the technical efficiency of public spending in the 27 Brazilian states and their performance in relation to school attendance results.

Main results: The results suggest that the analysis of the results of the scores when compared with the input Net Attendance Rate is not sufficient to define a direct correlation with the good performance of the States. The state of Ceará (CE) was also verified as a reference in the optimal efficiency ratio of educational expenses in secondary education.

Theoretical contributions: The study contributes to public managers in relation to the efficient use of resources allocated to secondary education, in a way that also reduces dropout rates, failure rates, and establishes qualification programs for teaching and administrative staff, especially for those states with a low level of educational efficiency.

Author Biographies

Luciana Peixoto Santa Rita, Universidade Federal de Alagoas

Graduação em Economia pela Universidade Federal de Alagoas (1993), Graduação em Direito pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (1994), Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Alagoas (1999), Doutorado em Administração pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP (2004) e Pós-doutorado em Economia, área de Política Industrial no ISEG na Universidade de Lisboa (2021). Professora Titular da Universidade Federal de Alagoas. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública em Rede Nacional (PROFIAP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT ) e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. Gerente de Projetos para Implantação dos Núcleos de Inovação da Rede de Educação Hibrida no Brasil pelo NEES desde 2022. Vice Coordenadora do projeto Plataforma de Streaming Público no Ministério da Cultura a partir de 2023.Vice Coordenadora do projeto Soluções de Fomento Direto e Indireto no Ministério da Cultura a partir de 2024. Membro do Comitê de Inovação do NIT da UFAL (2023). Membro do Projeto CNPq Modelos de Transferência de Tecnologia para as Rotas de Desenvolvimento Ligadas à Cadeias Produtivas da Bioeconomia com Estágio no ISEG/UL.

Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto, Universidade Federal de Alagoas

Doutor em Administração de Empresas (Mackenzie-SP), Mestre Educação Brasileira na linha de Tecnologia da Informação e Comunicação TIC (UFAL), MBA em Gestão de Turismo (UBM-RJ), Especialista em Matemática (UFPE), Bacharel em Administração de Empresas (UFAL) e Bacharel em Turismo (CESMAC). É Professor Associado I da Universidade Federal de Alagoas - UFAL e Pesquisador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais - NEES/UFAL/CNPq, atuando como Professor do Mestrado em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação - PROFNIT e dos cursos de graduação de Administração de Empresas e Ciência da Computação. 

Wesley Vieira da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Possui Graduação em Economia pela Universidade Federal de Alagoas (1996), Mestrado (1999) e o Doutorado (2002) em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. É bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (PQ Nível 1D). Membro do Comitê de Assessoramento de Administração Contabilidade e Economia do CNPq (CA-AE). Atualmente exerce a função de coordenador de pesquisa da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEAC/UFAL). É líder do grupo de pesquisas em Processos Decisórios (PD), certificado pelo CNPq na UFAL.

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Published

2026-06-17

How to Cite

Albino Ponciano Nepomuceno, G., Peixoto Santa Rita, L., Mateus Bittencourt Santana Pinto, I., & Vieira da Silva, W. (2026). Avaliação da eficiência técnica dos gastos públicos em educação na frequência escolar do ensino médio. Revista Gestão & Tecnologia, 26(1), 120–152. https://doi.org/10.20397/2177-6652/2026.v26i1.3150

Issue

Vol. 26 No. 1 (2026)

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ARTIGO

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