Educação para todos: da nova escola às jornadas de junho

Authors

  • Roberta Muriel Cardoso Roberta Muriel Cardoso Rocha Doutorado em Educação - Universidade de Sorocaba Professora do Mestrado na Faculdade Pedro Leopoldo roberta.muriel@fpl.edu.br
  • Domingos Antônio Giroletti Faculdades Pedro Leopoldo - FPL - Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.20397/2177-6652/2018.v18i3.1551

Abstract

 

As jornadas de junho e as manifestações realizadas no Brasil em 2015 e 2016 são externalizações de desejos profundos da sociedade por mobilidade social, democratização do país e por instituições mais republicanas. Na elaboração desta pensata foram usadas informações provenientes de três fontes de pesquisa: a bibliográfica, a documental e a mídia institucional e alternativa. Foram discutidas a proposta de Anísio Teixeira para implantar a “nova escola”, uma educação pensada para todos como um processo democrático. Em um segundo momento, discutiu-se também a “democratização do acesso” ao ensino superior. Por fim, foi traçado um paralelo entre a luta pela democratização do país no passado e no presente.

Author Biography

Domingos Antônio Giroletti, Faculdades Pedro Leopoldo - FPL - Minas Gerais

professor titular - Faculdades Pedro Leopoldo e pesquisador do Núcleo de Estudos em Ciência, Tecnologia e Inovação Grupo de Pesquisa Interdisciplinar. Possui graduação em Licenciado em Filosofia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1970), graduação em Licenciado em Estudos Sociais pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1970), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974) e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro

Downloads

Published

2018-11-25

How to Cite

Cardoso, R. M., & Giroletti, D. A. (2018). Educação para todos: da nova escola às jornadas de junho. Revista Gestão & Tecnologia, 18(3), 282–301. https://doi.org/10.20397/2177-6652/2018.v18i3.1551

Issue

Vol. 18 No. 3 (2018): Setembro/ Dezembro

Section

PENSATA

License

Copyright (c) 2018 Journal of Management & Technology

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: • 1. The author(s) authorize the publication of the article in the journal. • 2. The author(s) ensure that the contribution is original and unpublished and is not being evaluated in other journal(s). • 3. The journal is not responsible for the opinions, ideas and concepts expressed in the texts because they are the sole responsibility of the author(s). • 4. The publishers reserve the right to make adjustments and textual adaptation to the norms of APA. • 5. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. • 6. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. • 7. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access) at http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html