Associação educação-saúde e políticas públicas: revisão sistemática da literatura
DOI:
https://doi.org/10.20397/2177-6652/2022.v22i3.2465Palabras clave:
Education-Health Association, Public Policies, Social Determinants of Health, Literature Review.Resumen
Resumo
Objetivo: Pesquisas sobre a interdependência entre educação e saúde têm evoluído na literatura sobre administração pública, o que torna importante sua sistematização, tendo em vista, como efeito, incentivar e orientar futuras investigações. Assim, buscou-se investigar na literatura o conhecimento existente que relacione a associação educação-saúde com políticas públicas ou gestão de recursos públicos.
Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, realizada por meio de levantamento de um portifólio bibliográfico seguindo procedimentos e critérios objetivos, de acordo com protocolo de pesquisa adotado, o que garante sua qualidade e reprodutibilidade.
Originalidade: Apresenta análise da literatura relevante que discute a associação educação-saúde em interlocução com políticas públicas ou gestão de recursos públicos.
Principais resultados: Os resultados confirmaram a significativa associação entre educação e saúde e possibilitaram apontar caminhos para novas investigações. Foram também elencadas sugestões da literatura quanto a intervenções e à elaboração de políticas para orientar gestores públicos e melhorar resultados em saúde.
Contribuições teóricas: O artigo traz como contribuições uma síntese das principais publicações identificadas e a proposição de uma agenda de pesquisa.Citas
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