Adoção e uso do Facebook na educação: perspectivas para a comunicação, colaboração e compartilhamento de informações e dados no ambiente universitário

Autores/as

  • Emerson Gomes dos Santos Universidade Federal de São Paulo
  • Rogério Scabim Morano Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.20397/2177-6652/2017.v17i3.1154

Palabras clave:

Redes sociais, Tecnologia na educação, Adoção do Facebook na educação

Resumen

As redes sociais estão cada vez mais presentes no cotidiano dos estudantes e, consequentemente, nos processos educacionais. Pesquisas relacionadas ao tema tornam-se cada vez mais necessárias e relevantes. O objetivo desse estudo foi verificar se a adoção das redes sociais, em específico o Facebook, influencia o seu uso na educação. Foram obtidas 123 respostas de universitários que foram analisadas por meio de técnicas multivariadas de componentes principais e de correlação canônica. Verificou-se que o uso de redes sociais na educação se dá devido a sua adoção prévia em outro contexto que não o da educação. Isto sugere que plataformas que não são adotadas previamente por discentes e docentes em outros contextos podem trazer resistência para o seu uso efetivo em educação. Com isso reforça-se que as instituições de ensino devem incentivar o uso de redes já estabelecidas, principalmente no que tange a comunicação, colaboração e compartilhamento de informações e dados.

Biografía del autor/a

Emerson Gomes dos Santos, Universidade Federal de São Paulo

Professor do Departamento de Administração da Universidade Federal de São Paulo.

Doutorando e Mestre em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

Rogério Scabim Morano, Universidade Federal de São Paulo

Professor do Departamento de Engenharia Química da Universidade Federal de São Paulo.

Doutor em Administração pelo Centro Universitário FEI e engenheiro de produção pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

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Publicado

2017-12-01

Cómo citar

Santos, E. G. dos, & Morano, R. S. (2017). Adoção e uso do Facebook na educação: perspectivas para a comunicação, colaboração e compartilhamento de informações e dados no ambiente universitário. Revista Gestão & Tecnologia, 17(3), 63–87. https://doi.org/10.20397/2177-6652/2017.v17i3.1154

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2017): Setembro/ Dezembro

Sección

ARTIGO

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Derechos de autor 2017 Revista Gestão & Tecnologia

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