Editorial
Resumo
No contexto da economia e da sociedade contemporâneas, mais que qualquer outra dimensão, face ou aspecto, reconhece-se como necessário pensar e atuar na realidade da trajetória evolutiva de construção do conhecimento. Neste sentido, a premissa é que o conhecimento evolui em ciclos de natureza, diversidade e intensidade variáveis em relação ao tempo.
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PDFDOI: https://doi.org/10.20397/2177-6652/2007.v7i2.195
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